Aflicción y etapas del desarrollo
| Edad | Comprensión de la muerte | Expresiones de aflicción |
| Lactancia hasta 2 años | Todavía no es capaz de comprender la muerte. | Quietud, irritabilidad, disminución de la actividad, sueño agitado y pérdida de peso. |
| La separación de la madre produce cambios. | ||
| 2 a 6 años | La muerte es como dormir. | Hace muchas preguntas (¿Cómo va al baño? ¿Cómo come?). |
| Problemas para comer, dormir y controlar la vejiga y los intestinos. | ||
| Miedo de ser abandonado. | ||
| Rabietas. | ||
| La persona muerte sigue viva y funciona de algunos modos. | "Pensamiento mágico"(¿Pensé o hice algo para que muriera? ¿Como cuando digo que te odio y deseo que te murieras?). | |
| La muerte no es final. | ||
| La persona muerta puede revivir. | ||
| 6 a 9 años | Se piensa que la muerte es una persona o un espíritu (esqueleto, fantasma, hombre de la bolsa). | Curiosidad acerca de la muerte. |
| Hace preguntas específicas. | ||
| Puede tener miedos acerca de la escuela. | ||
| La muerte es final y provoca miedo. | Puede tener comportamiento agresivo (especialmente los varones). | |
| Se preocupa por enfermedades imaginarias. | ||
| La muerte le ocurre a los otros, no me va a pasar a mí. | Se puede sentir abandonado. | |
| 9 años y más | Todos van a morir. | Emociones fuertes, culpa, angustia, vergüenza. |
| Aumento de la ansiedad sobre su propia muerte. | ||
| Cambios de humor. | ||
| La muerte es final. | Miedo de ser rechazado; no quiere ser diferente de sus compañeros. | |
| Hasta yo voy a morir. | Cambios en los hábitos de alimentación. | |
| Problemas para dormir. | ||
| Comportamiento regresivo (pérdida de interés en actividades al aire libre). | ||
| Comportamiento impulsivo. | ||
| Se siente culpable por estar vivo (especialmente en relación con la muerte de un hermano o un compañero). |
